Добро пожаловать на официальный сайт Печорской гимназии

 
 ВЕРСИЯ
ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
 

 Главная

 Сведения об    образовательной    организации



 Педагогический     коллектив

 Учащиеся

 Расписание уроков

 Выпускники

 Медалисты


 Родителям

 Гостевая книга

 Фотоальбом


 Ссылки

 Электронный     журнал



12.04.2016. Сеанс видеоконференцсвязи учителей истории и обществознания

Тема: "Сетевая мастерская лучшего учителя "Гимназического союза России". Формат сеанса - мастер - класс, презентация опыта. Открыл конференцию заместитель Президента Фонда поддержки образования, руководитель Программы "Гимназический союз России" Алексей Константинович Фёдоров. Поздравив всех участников с Днём космонавтики, пожелал плодотворной работы участникам конференции. По основным вопросам сеанса видеоконференцсвязи выступал учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МАОУ "Лицей №11" г. Великие Луки Осипова Надежда Васильевна.

I этап. Урок истории в современной школе в контексте требований ФГОС.
Презентация и анализ авторских уроков: "Загадочное письмо" (история Древнего мира, 5 класс); "Средневековые университеты" (история Средних веков, 6 класс). Основные моменты разработки уроков в соответствии с новыми требованиями. Дети по заданию определяют тему, ставят вопрос, по маршрутному листу двигаются к решению поставленной цели.

II этап. Подготовка к ЕГЭ по истории в 2016.
Задания 18-19 работа с иллюстрированным материалом. Презентация авторского банка заданий.
Задание 25 историческое сочинение. Технология выполнения задания, примеры сочинений по различным периодам.

III этап. Обсуждение в формате вышеизложенного материала.
В сеанс видеоконференцсвязи учителей истории и обществознания приняли участие гимназии из Волгограда, Уфы, Ржева и Астаны (Казахстан). В работе конференции от нашей школы приняли участие учителя истории, литературы и учащиеся одиннадцатых классов профильной группы. Все участники сеанса видеоконференцсвязи поблагодарили Осиповув Н.В. за методические пояснения к заданиям ЕГЭ по истории и за предложенные иллюстративные материалы авторского банка заданий.

Учитель истории Гуцкая Т.И.

11.04.2016. Завершился третий сезон олимпиады Фоксфорда

В пятницу, 8 апреля в школе прошли итоговые линейки, на которых одним из моментов было награждение отличившихся ребят. Среди наград значительное место занимали Дипломы второго сезона международной олимпиады Фоксфорда, ими были награждены 53 ученика, причём некоторые получили несколько Дипломов за победы по различным предметам.

Участие в олимпиаде даёт возможность не только пополнить Портфолио ученика, а прежде всего способствует развитию интеллектуальных способностей, нестандартного мышления. Олимпиаду Фоксфорда отличает то, что она длится более месяца, одни и те же задачи можно несколько раз перерешивать, после завершения олимпиады организаторы проводят разбор решений, который можно посмотреть в режиме реального времени и в записи.

В третьем сезоне олимпиады из нашей школы собирались принять участие 70 учащихся, именно столько ребят зарегистрировались и выбрали предметы. А вот выполнили задания на 20 человек меньше зарегистрировавшихся, причём некоторые ответили на 1-2 вопроса. Это удивляет, ведь завершение олимпиады пришлось на последнюю неделю каникул. Больше всего учащихся, завершивших олимпиаду в 10 "А" классе - 16 человек (классный руководитель Володина Н.Л.), в пятых классах (13 человек).

Подведены предварительные итоги олимпиады. Среди дипломантов третьего сезона всего 13 учеников школы. Один Диплом первой степени по математике завоевал Кочанов Сергей из 5 "Б" класса, набравший максимальные 100 баллов. Дипломов второй степени удостоены Загорский Андрей (11 "А"), Анисимова Юлия (9 "А"), Добровольская Татьяна (8 "А"), Терашкевич Илья, Яковенко Арина (оба из 7 "А"), Евграфов Вениамин (5 "А") по математике. Дипломы третьей степени получили Салдина Екатерина, Богданова Ангелина, Зуева Юлия, Шорников Денис (все из 10 "А"), Казакова Анастасия (6 "А") по математике и Лыхмус Анастасия (10 "А") по обществознанию.

Поздравляем победителей! И обращаем внимание, что до старта нового, четвёртого, сезона олимпиады Фоксфорда осталось 142 дня: 1 сентября начнётся новый учебный год и стартует олимпиада.

Баранова Н.Н.

31.03.2016. Областной фестиваль

31 марта хор учащихся начальной школы (руководитель Гура И.С., концертмейстер Лапаева З.И.), Бузуйкин Артемий, Лобарёв Павел (учителя русского языка и литературы: Терашкевич А.М. и Страшкова И.В.), в номинации "Чтецкий номер", принимали участие в областном многожанровом фестивале художественного творчества "Открытое пространство". Фестиваль проводится ежегодно ГБОУ ДО "Дом детства и юношества "Радуга" города Пскова. Ждём результатов выступления. Поздравляем учащихся и руководителей за первые успехи!

Перова Т.И.

22.03.2016. Интересная встреча

22 марта в детской библиотеке в рамках Всемирного дня поэзии и Недели детской и юношеской книги состоялась литературная встреча с автором замечательных детских книг Светланой Алексеевной Веркиной.

В библиотеке встреча с писателем - это всегда праздник, ведь такие впечатления обычно запоминаются на всю жизнь. В яркой выразительно-эмоциональной форме Светлана Алексеевна читала свои стихи, такие легкие, увлекательные, с тонким юмором. Мы увидели новую книгу "Сказочная Вселенная детства". Книга полностью авторская, выполнена в стиле раскраски. Автор создавала книгу так, чтобы любой ребенок мог подружиться с ней.

Стихи, несомненно, затронули детские струны души. Ребята со вниманием и любопытством слушали поэтессу. Валентина Александровна очень добрый человек, любовью и нежностью к детям наполнены ее произведения. Ученики 4 "А" класса выразили свое мнение о творчестве поэтессы в форме громких аплодисментов. Встреча прошла душевно, было познавательно и весело.

Черемхова Г.П.

18.03.2016. Мы вместе!

В 1954 году Крымская область была передана Украине Постановлением Президиума Верховного Совета СССР. А 18 марта 2014 года был подписан договор о вхождении Крыма и Севастополя в состав России. Крым получил статус Республики, Севастополь - статус города федерального значения, наряду с Москвой и Санкт-Петербургом. За два дня до этого, 16 марта 2014 года в Крыму и Севастополе состоялся референдум, 90% участников которого проголосовали за выход этих регионов из состава Украины и воссоединение с Россией.

Митинг-концерт "Мы вместе!" в честь второй годовщины возвращения Крыма в состав России состоялся на площади Ленина в городе Пскове в 17часов 18 марта. Группа учащихся 9 "В" и 9 "Г" изъявили активное желание принять в нём участие. Все участники митинга пришли на площадь с флагами Российской Федерации и плакатами "Мы вместе", "Крым в моем сердце", "Россия + Крым = единство". Среди участников были губернатор Псковской области Андрей Турчак, а также на площади Ленина собрались представители органов власти, политических партий и общественных движений Пскова и районов области, горожане. Наши ребята не остались в стороне.

Это мероприятие продемонстрировало единство, патриотизм и гордость за свою Родину. Вернув Крым, мы показали, что русских надо уважать.

Вместе - мы одна страна, вместе мы - Россия! Более 3 тысяч граждан по подсчетам представителей правоохранительных органов собрались на митинг. Такое проявление радости, энтузиазма и душевного порыва людей, собравшихся на митинге можно сравнить только с нашими Победами.

Классные руководители 9 "В" и 9 "Г" классов Гуцкая Татьяна Ивановна и Тезнева Елена Викторовна.

18.03.2016. "Обучая других, обучаешься сам..."
Школьная конференция проектно-исследовательских работ "Открытие"

Включение школьников в проектно-исследовательскую деятельность - один из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в начальной, основной и старшей школе.

"Обучая других, обучаешься сам..." Эта точная мысль пришла к нам из глубины веков. Интуитивно понимая эту закономерность, ребёнок, изучивший что-либо, часто стремится рассказать об этом другим. Поэтому "этап защиты проекта" пропустить нельзя. Без него исследование не может быть завершённым. Защита - венец проектно-исследовательской работы, один из главных этапов обучения маленького исследователя. О выполненной работе надо не просто рассказывать, её, как и всякое настоящее исследование, надо защитить. Естественно, что защита должна быть "публичной".

18 марта в актовом зале школы прошла публичная защита лучших проектно-исследовательских работ учащихся Печорской гимназии. Выступления учащихся начальных классов были прекрасны, темы доступны для детского исследования:
1.Рамкулова Камилла (1 "А") "Реликвии моей семьи" Руководитель: Вдовенко И.П.
2. Полякова Настя (2 "А") "В мире незнакомых слов". Руководитель: Прохватилова Л.П.
3. Финагина Карина, Фирсова Александра, Мухитдинов Самандар, Иванов Алексей, Кузнецова Настя (4 "В") "Роль фразеологизмов в нашей речи". Руководитель: Белова И.А.
Хорошо было видно, что темы интересны самим учащимся, они увлекли их и всех присутствующих.

Порой тема для исследования может быть оригинальной, в ней есть элемент неожиданности, необычности. Не секрет, что часто познание начинается с удивления. Именно такие работы были представлены следующими участниками:
1. Подъяблонская Анна (6 "А") "Земля вверх ногами". Руководитель: Подъяблонская Э.С.
2. Курчавая Ангелина, Сергеева Алиса, Яковенко Арина (7 "А") "Воспеть бы вас, Печоры, как зорьку соловьи". Руководитель: Лапаева З.И.
3. Бузуйкина Таня (7 "А") "История пуговиц". Руководитель: Семёнова И.В.
4. Калинина Юля (7 "Б") "Блюдо мира". Руководитель: Кольцова Л.С.

Навыки самостоятельной работы с научной литературой, умение обрабатывать полученные данные, анализировать результаты, составлять и формировать отчёт о результатах исследовательской работы показали следующие учащиеся:
1. Белый Андрей, Ярославская Алина (9 "Б") "В плену у цивилизации". Руководитель: Баранова Н.Н.
2. Пересада Иоанн, Ледянкин Миша (10 "А") "Вклад физиков, лауреатов Нобелевской премии, в борьбу за мир". Руководитель: Володина Н.Л.
3. Добровольская Таня (8 "А") "Вселенная, зашифрованная в числе". Руководитель: Добровольская Е.В.
4. Литвинова Диана, Валетова Рита, Моисеева Даша, Сергеева Даша (5 "Б") "Псковская зобница: это много или мало?". Руководитель: Светлова В.Е.
5. Салата Наталья (5 "А") "Фамильный" секрет" Руководитель: Страшкова И.В.
6. Яковенко Егор, Афанасьев Игорь (8 "А") "Теория работы полупроводников". Руководитель: Тезнева Е.В.

Пожалуй, наша конференция проектной-исследовательской деятельности учащихся "Открытие" выполнила свою основную задачу: воспитание у школьников интереса к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин, выявлению сущности процессов и явлений во всех сферах деятельности (науки, техники, искусства, природы, общества).

Кольцова Л.С.

17.03.2016. "Кенгуру"

17 марта школьники всех российских регионов решали задачи международного математического конкурса "Кенгуру".

Миллионам ребят во многих странах мира давно уже не надо объяснять, что такое "Кенгуру", - это массовый международный математический конкурс-игра под девизом "Математика для всех". Главная цель конкурса - привлечь как можно больше ребят к решению математических задач, показать каждому школьнику, что обдумывание задачи может быть делом живым, увлекательным, и даже веселым!

В Печорской гимназии к решению интересных задач подключились 170 учащихся. А всего в этот день над задачами конкурса думали более 6 миллионов школьников всех континентов.

Будем с нетерпением ждать результатов и надеяться, что наши гимназисты окажутся среди победителей этого увлекательного конкурса!

Добровольская Е.В.

17.03.2016. Приходите к нам учиться

"Приходите к нам учиться" - это приглашение многократно повторялось во время встреч учащихся девятых и одиннадцатых классов с представителями Псковского агротехнического колледжа и его Идрицкого филиала. В школу приехали четыре представителя этих учебных заведений, которые распределились по классам, где провели продолжительные беседы.

Первое - это знакомство с направлениями профессиональной подготовки, а главное, ещё и указание на то, насколько данная профессия сейчас востребована в обществе. Это очень важно знать, чтобы не оказаться с дипломом, но без работы. Сроки обучения на все специальности после 9-го класса составляют 3 года 10 месяцев, а после 11 класса - 2 года 10 месяцев, только на специальности "земельно-имущественные отношения" на год меньше. На первом курсе, поступившие после 9 класса осваивают курс общеобразовательных дисциплин, но ЕГЭ не сдают. Юноши, обучающиеся в колледже после 9-го класса, получают отсрочку от армии. Колледж имеет отличную учебную базу, общежитие, столовую.

Поступление в колледж проходит без вступительных испытаний, кроме специальности "Пожарная безопасность", здесь надо сдать практические экзамены по физической культуре. Но отсутствие экзаменов совсем не говорит о том, что поступить в колледж легко. В последнее время зачисление проводится по конкурсу аттестатов, а это значит, чтобы гарантировать себе место, надо иметь средний балл по аттестату около "4" и выше. Для непрошедших по конкурсу есть возможность платного обучения. Несколько меньше конкурс в Идрицком и Себежском филиалах.

Преподаватели колледжа рассказали о том, как строится учебный процесс (даже указали, за что могут отчислить), как устроен быт студентов и чем можно заняться в свободное время. Во время встречи учащиеся задавали многочисленные вопросы, было видно, что встреча была им очень полезной.

Баранова Н.Н.

15.03.2016. Очередное занятие гидов-переводчиков

15 марта состоялась видеоконференция по программе "Гимназический союз России", которую в четвёртый раз проводит ГБОУ гимназия №11 Василеостровского района Санкт-Петербурга по теме "Экскурсия как вид проектной деятельности" в рамках курса "Гиды - переводчики". Сеанс вели учителя английского языка гимназии № 11: видеоконференция началась с анализа выполненного домашнего задания, ведущие указали на ошибки в тестах, познакомили с приёмами устной презентации и этапами работы над проектом.

Профессиональный гид по Санкт-Петербургу Павлова Е.Н. на английском языке рассказала о требованиях к финальной тематической экскурсии.

Вся работа конференции шла с активным участием девяти студий России. Часто обращались к нашей группе "Гидов-переводчиков": Кириллова Елена (11 "А" класс), Четверикова Ангелина (9 "А" класс) и Трикоза Нина (9 "Г"класс) под руководством своих учителей Демиденко Д.А. и Подъяблонской Э.С. подготовили и разыграли диалог иностранца с продавцом сувениров. Ведущие отметили хороший перевод диалога, произношение и поставили высший балл. В ходе занятий девушки уверенно выполняли предложенные задания на английском языке.

Руководитель программы "Гимназический союз России" Фёдоров А.К. поблагодарил за участие в конференции: "Блестящий сеанс по глубине работы, плотности, активности и динамике работы, где есть шанс блеснуть, высказаться каждой гимназии".

Желаем Печорской группе гидов хорошо подготовиться к защите проекта, который состоится 26 апреля.

Координатор Программы "Гимназический союз России" в МБОУ "Печорская гимназия" Герасимова Н.А.

15.03.2016. Разговор об экологии

Ребята из 4 "А" класса в клубе при городской библиотеке вели разговор об экологии. В процессе беседы мы выяснили, что природа, - дом особый. Внутри него все очень тесно связано: животные с растениями, растения с растениями, животные - с другими животными, а все вместе - с ласковым солнцем, землей, водой. Нарушим эти связи - словно стены упадут в нашем доме. Какое-то время он еще постоит, но потом начнет разрушаться. А чтоб этого не случилось, надо знать правила поведения в природе, что человеку позволено делать, а чего делать ни в коем случае не следует. Помогает все это узнать наука - ЭКОЛОГИЯ.

Мы узнали, что существует немало литературы для познания экологии. Виталий Бианки написал великолепную "лесную газету", которую дети начинают читать уже с детского сада. Все мини-рассказы В. Бианки написаны в такой доступной и интересной форме что, прочитав один, сразу же понимаешь, что для этого человека значила природа и как он ее любил. Бианки подмечал такие необычные повадки животных, о которых не всегда прочитаешь даже в энциклопедиях.

Хорошим материалом для познания экологии является сказка. Сказка не только развлекает, она воспитывает, знакомит ребенка с окружающим миром. Если в сказку внесены биологические знания и понятия о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой, то сказка будет источником формирования экологических понятий. Еще Сухомлинский писал: "Сказка неотделима от красоты. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу".

Всем людям всегда нужно помнить, что Воздух - отец, Вода - мать, Земля - это наш дом.

Черемхова Г.П.

 
Copyright © 2006-2017 Печорская гимназия. All Right Reserved.