Добро пожаловать на официальный сайт Печорской гимназии

 
 ВЕРСИЯ
ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
 

 Главная

 Сведения об    образовательной    организации



 Педагогический     коллектив

 Учащиеся

 Расписание уроков

 Выпускники

 Медалисты


 Родителям

 Гостевая книга

 Фотоальбом


 Безопасность

 Ссылки

 Электронный     журнал



17.02.2018. Муниципальный этап зимнего Фестиваля ВФСК "ГТО"

В прошлую пятницу в МБОУ "ПСОШ №3" прошел муниципальный этап зимнего Фестиваля ВФСК "ГТО". Цели и задачи этого спортивного мероприятия являлись - это популяризация комплекса ГТО среди населения района, повышение уровня физической подготовленности, пропаганда здорового образа жизни и формирование команды района для участите в областном Фестивале ГТО.

На старт вышло около ста человек, соревновались от второй ступени до шестой, в зачет школе шли лучшие результаты восьми участников. Необходимо было выполнить четыре вида: на гибкость (наклон вперед стоя с прямыми ногами на гимнастической скамейке), поднимание туловища из положения лежа за 1 минуту (пресс), подтягивание на высокой перекладине (сила) и прыжок в длину с места толчком двумя ногами.

В личном зачете наши ребята показали высокие результаты: Пииримяги Артур(4 "А"), Лепик Алина(11 "Б"),Добровольский Федор(9 "А") стали победителями, а Кохович Ксения(10 "А"), Лайне Илья (8 "А"), Тришкина Анна (4 "Б") и Чванова Елизавета (9 "Б") - призерами Фестиваля. По итогам соревнований наша школа уступила первенство, проиграв немного команде МБОУ "Изборский лицей". В ближайшее время будет сформирована команда района для участие в областном Фестивале ГТО, будем надеяться, что в составе команды будут и наши ученики.

Степанова В.Н.

14.02.2018. Рождественские каникулы

С 1 декабря 2017 года по 15 января 2018 года в Доме детского творчества проходила районная выставка детских творческих работ "Рождественские каникулы". Цель проведения районной выставки: воспитание подрастающего поколения на основе духовно-нравственных идеалов, православных традиций; развитие художественных способностей и эстетического вкуса; популяризации традиционных и современных направлений декоративно-прикладного творчества.

В номинации "Рисунки" победителями стали: Смирнова Владислава ("Рождественские развлечения всей семьёй", мелки), Богородицкая Варвара ("Рождественская ночь), Халиуллин Марат ("Зимняя забава", акварель), Богородицкая Олеся ("Новогодняя сказка"), Богданов Андрей ("Лепим снеговика"), Маринова Варвара ("Зима"), Шлюпкин Даниил ("Символ Года").

В номинации "Открытки" победили Лапшина Полина ("С Рождеством!").

В номинации "Декоративно-прикладное творчество" отличная работа была у Лапиной Ксении ("Рождественский венок").

Лучшие работы районной выставки детского изобразительного творчества "Рождественские каникулы", направлены для участия в областной выставке от Печорского района. Среди них и работы учащихся нашей школы Богородицкой Варвары ("Рождественская ночь"), Смирновой Владиславы ("Рождественские развлечения всей семьёй") и Халиуллина Марата ("Зимняя забава").

Информация из справки по итогам выставки

На основании календаря областных массовых мероприятий с обучающимися Государственного управления образования Псковской области на 2017 год Государственным образовательным учреждением дополнительного образования Псковской области "Дом детсва и юношества "Радуга" в период с 23 декабря 2017 года по 19 января 2018 года проведена областная выставка детского изобразительного творчества "Рождественские каникулы".

На выставку было представлено более 300 работ обучающихся образовательных учреждений из 18 районов Псковской области. В номинации "Рождественский рисунок" дипломом III степени награждена Смирнова Владислава (учитель Черемхова Г.П), выполнившая мелками рисунок "Рождественские развлечения всеё семьёй". Поздравляем Владиславу с признанием её мастерства.

Информация из Приказа ГУО Псковской области от 01.02.2018 г. № 81

Дополнительная информация о выставках "Бумажные фантазии" и "Рождественские каникулы" в газете "Печорская правда" за 2 февраля 2018 г.

13.02.2018. Видеоконференция. Участие в проекте продолжается...

13 января команда 9 "А" класса под руководством Бузуйкиной Е.В. продолжила работу в проекте видеоконференцсвязи в рамках Всероссийской образовательной программы "Гимназический союз России" по теме: "Живописная Россия. Легко ли быть гражданином?". Состоялась встреча с постоянными участники конференции из Ямальской школы-интерната, Хакасской национальной гимназии (г. Абакан), лицеистами г.Белорецка и девушками гимназии №103 (обучение раздельное) из города Железногорска.

Сеанс начался с презентации домашнего задания "Краски родного края". Слово предоставили Печорской гимназии. Команда представила презентацию о лазоревом цвете, который отражает наш край. Ребята провели настоящее исследование: рассказали о происхождении этого слова, о том, что оно обозначает в современном русском языке не просто синий, интенсивно синий, но яркий, красивый, особенный оттенок синего цвета. Доказали, почему они выбрали этот цвет: небо в ясную погоду; сравнили наши озёра с лазурными берегами Франции; на флаге России лазоревая полоса символизирует великодушие, честность, верность, безупречность, небо. Узнали, как психологи характеризуют человека, который любит лазурный цвет - он нежный, мечтательный, легко переносит одиночество. Лазурь довольно часто встречается в природе, в живописи, в литературе. Прочитали отрывки из произведений А. Н. Плещеева, А.С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, А.А. Блока.

Гимназисты из Абакана рассказали о жёлтом цвете (обозначает богатство и власть) - цвет присутствует во флаге республики Хакассии, цвет степей. Лицеисты Белорецка выбрали зелёный цвет - безграничные края, где дышится легко, спокойствие, рост и развитие. Васильковый цвет выбрали гимназистки г. Железногорска: рассказали, что обозначает в переводе на разные языки - стремление к индивидуальному развитию. Их девиз: "Форма, стиль, культура, гармония". За подготовку домашнего задания наша команда набрала больше всех баллов.

Лемешева Е.М., учитель истории и обществознания, кандидат социалогичеких наук гимназии № 35 г. Тольятти, продолжила конференцию: " Открывая "Малахитовую шкатулку"… Много интересного студии узнали из рассказанных легенд о камнях: камень дарует силу больше, если он без оправы, не обработанный (рубин, агат, жемчуг). Бриллианты не пользовались спросом, так как они не передают краски, не отражают красоту земли.

Далее было предложено как можно больше отгадать камней: самый изысканный камень, сине-розовый или красно-фиолетовый кварц, прозрачный или не прозрачный самоцвет зелёного цвета… Всего 13 заданий. На этом этапе наша команда вновь набрала больше баллов.

А далее рассуждение по услышанной сказке: почему древние японцы обожествляли горы? Итог рассуждения руководителем проекта был подведён так, что домашнее задание дали друг другу сами гимназисты, отвечая на вопрос: с каким камнем вы ассоциируете предложенную команду. Псковский край - с топазом. Готовим к следующему сеансу рассказ об этом камне (какое место в культуре нашей страны, как используется, как покланялись в древности).

По итогам всей работы видеоконференции наша команда 9 "А" класса вновь стала победителем. Поздравляем и благодарим за работу!

Зам. директора по УВР Герасимова Н.А,

12.02.2018. Бумажные фантазии

С 1 декабря по 30декабря 2017 года в Доме детского творчества проходила районная выставка детских творческих работ "Бумажные фантазии". Цель проведения районной выставки - развитие и пропаганда детского прикладного творчества, творческих способностей детей, совершенствование умений и навыков при работе с бумагой, привлечение взрослых к совместному творчеству с детьми. Выставка "Бумажные фантазии" проводилась по номинациям:
"В царстве бумаги и картона" (аппликация, аппликация в виде мозаики, объёмная аппликация, оригами, квиллинг, панно, папье - маше, декупаж, коллаж, плетение из бумажных трубочек;· торцевание, объёмные композиции из нескольких модульных фигур)
"Юный конструктор" (макеты зданий, объектов, отражающие технику, транспорт и разные виды технического творчества)
"Цветы и цветочные композиции".

Номинация "В царстве бумаги и картона". Победители: Суурмуру Анна ("Волшебные бабочки"), Гордина Ангелина ("Филин"), Кнейб Ксения ("Бумажное лукошко"), Бедрин Николай ("Лебедь"). Призёры: Богородицкая Варвара ("Попугай Кеша"), Халиуллин Марат ("Космический полёт").

Номинация "Юный конструктор". Победители: Полозов Михаил ("Родная школа"), Рачинская Юлия ("Трактор"). Призёр Грищенко Вениамин ("Домик").

Номинация "Цветы и цветочные композиции". Победители: Богородицкая Олеся ("Букетик"), Калинин Сергей ("Единица"). Призёр Ермаков Влад ("Цветок").

Благодарим всех участников районной выставки и желаем в дальнейшем творческих успехов.

Информация из справки по итогам выставки

10.02.2018. В мире волшебной поэзии

В мире волшебной поэзии оказались участники районного конкурса духовной поэзии, проводимого 10 февраля в рамках ХХ православных Корнилиевских чтений. Актовый зал Печорской Воскресной школы собрал много народа от мала до велика. Самые маленькие конкурсанты - малыши 5, 6 лет из городских садиков. Слушать их было истинное наслаждение. Непосредственность, эмоциональность, артистизм, полное доверие к залу, строгим судьям отличали малышей. Читались стихи и о веснушках (Петрова Милена), и о процессе постоянного роста (Раквер Варя), и о сверчке (Чекалина Вера), и о снеге (Лаур Алина, Тимофеева Даша), и съеденных ирисках (Бирюков Андрей), и о ёжике (Юшкина Ева), и о таинственной волшебной ночи рождения Иисуса Христа (Хафизова Анастасия, Гурьева София). Покорил всех своей "Страшной историей" Есаулов Никита. Неслучайно кроме I места у Никиты был ещё и приз зрительских симпатий.

В начальном звене были конкурсанты из Бельской школы, из Печорской гимназии, из Круппской школы и из лингвистической гимназии. Человеческое счастье, письмо дедушки с фронта, так рано появившийся подснежник, зимнее утро, школьник - вот темы стихотворений, выбранных детьми 3- 4 классов. Как душевно и верно прозвучало пушкинское "Зимнее утро" в исполнении Христовской Аниты!

А Емельянов Роман в свои 11 лет понял размышления Н.А. Некрасова об учении, о трудной, но благородной дороге того, кто решил учиться. Приз зрительских симпатий достался Роману. Емельянов Роман разделил второе место с Самковой Марией, рассказавшей о подснежнике, засыпаемом холодным снегом… Не обошло своим вниманием жюри и Жоголева Даниила, и Христовскую Аниту.

Среди ребят 5-8 классов было 11 участников. Темы стихотворений уже стали уже более сложные, философские: бренность человеческого существования, жестокость по отношению к "братьям нашим меньшим", любовь,Родина, вера, человеческое счастье. Более убедительно донесли смысл поэтических строчек Лаур Тимофей ("Они купили нового кота"), Зеленов Денис ("Любовь бывает разной"), Полеева Анастасия ("Дорожите счастьем").

С волнением все ожидали выступления старшеклассников, многих из которых уже знают как лауреатов конкурсов духовной поэзии. И снова всех покорил Бузуйкин Артемий. Он выбрал "Открытое письмо" К. Симонова. Юноша всё чувствовал, что читал. Поэтому и зал слушал его, затаив дыхание. Третье место в этой группе занял Байбаков Артём.

Ярким открытием и находкой конкурса духовной поэзии стал не кто иной, как Пушкин. Да, да, Александр Сергеевич Пушкин! Первый раз он заговорил устами Христовской Аниты. И второй раз Пономаренко Игорь своим чтением пушкинского "Признания" волшебным образом оживил тот вечер признания в любви, который был в жизни великого поэта. Игорь заслужил самые высокие слова из уст жюри: "Каждое слово исполнитель знал, чувствовал, как будто говорил какому-то человеку… Глубокая поэзия- каждое слово попадает в цель, в сердце".

В итоге профессиональное жюри в составе председателя, актрисы театра Наций Архиповой Натальи Игоревны, арт-директора портала "Слово" Янушпольской Ларисы Александровны, актрисы театра Наций Паршиной Татьяны Леонидовны поблагодарила всех детей и организаторов конкурса духовной поэзии и посоветовала детям-конкурсантам выбирать более тщательно стихи для исполнения. На сцену надо выходить (или уж не выходить совсем никогда) только в том случае, если есть, что сказать. На сцене надо жить.

Кто-то из детей уходил окрылённый, кто-то расстроенный и огорчённый из-за непризового места. Очень хочется успокоить детей. От всей души, от всех благодарных слушателей, от родителей, воспитателей и учителей - вы были самыми лучшими, неповторимыми исполнителями волшебных стихотворений. Вы подарили настоящий праздник Поэзии! Спасибо!

Учитель русского языка и литературы Илларионова Е.Н.

9.02.2018. Областной полуфинал олимпиады "Юные дарования"

Три дня 7-ого, 8-ого и 9-ого февраля в городе Пскове проходил полуфинал областной предметной олимпиады школьников среднего звена "Юные дарования".

Из заочного тура в полуфинал по разным предметам прошли более пятидесяти учащихся нашей школы. Когда-то на полуфинал и финал этой олимпиады районом организовывалась централизованная доставка учащихся, ведь этими учащимися район может гордиться по праву. К сожалению, уже не первый год за доставку ребят на олимпиаду отвечают родители, и не у каждого есть возможность это сделать.

Полуфиналистов олимпиады по математике и русскому языку в школе было шестнадцать человек. Благодаря завучу школы Добровольской Елене Владимировне и семье Егоровых, совместно с родителями, удалось всех ребят отвезти на полуфинал, в отличие от олимпиад по другим предметам, где количество учащихся не было столь многочисленным. Спасибо большое за организацию поездки, думаю, ребята оправдают надежды, и мы ещё увидим их в финале олимпиады.

Учитель математики Тезнева Е.В.

9.02.2018. Вот это - настоящие наши! За них стоит болеть

Настало время областных предметных олимпиад. В районной газете сообщается о первых успехах печорских школьников. К сожалению, это ученики не из нашей школы. В этой же статье подводятся итоги районных предметных олимпиад, ведь именно их победители и призёры могут представлять район на областных олимпиадах. В статье подробно описано участие каждой школы, успехи отдельных учеников. Более детально всё можно узнать, прочитав "Печорскую правду" за 9 февраля 2018 г.

9.02.2018. Общешкольное родительское собрание

9 февраля в рамках XX Корнилиевских православных образовательных чтений прошло общее родительское собрание. Тема собрания: "Царская семья как идеал христианской нравственности".

Открыли собрания воспитанники подготовительной группы детского сада "Звездочка" (музыкальный руководитель - Баусова О. С.), учащиеся 1 "А" класса (классный руководитель - Черемхова Г. П.) и танцевальный ансамбль "Надежда" (Школа искусств, руководитель - Северикова Е. А.). Они поведали всем собравшимся притчу о сеятеле. Конечно, у этой притчи есть четкое Богословское толкование, но, как нам кажется, она не лишена и педагогического смысла. Слово дает знание, и потому оно является дивным семенем. В настоящее время, как и девятнадцать веков тому назад, оно одинаково волнует и трогает, радует и утешает, затрагивая самые сокровенные струны человеческой души. Но, обладая скрытой силой, слово не всегда дает одинаковый урожай. Это зависит от той почвы (сердца), в которую оно падает. Лишь при благоприятных условиях слово в сердце взрастает и приносит плоды. Эти плоды - добрые свойства души. Вот мальчик, который всегда слушается своих родителей и учителей - у него плод называется "послушание". А другой защищает слабых и не жалеет самого себя, чтобы отогнать обидчика, его плод - "смелость". Эта девочка научилась от всего сердца просить прощения - её плод называется "смирение". А её подруга ухаживает за больной бабушкой и ни на кого не обижается - её плод называется "любовь". Вот и получается, что задачи у родителей и педагогов общие - подготовить почву (детские сердца) к посеву семян. А значит, и делать это мы должны вместе, сообща. Тогда и наше будущее, говоря словами известной песни, исполнил которую Кисель Николай (выпускник Печорской гимназии) не будет к нам жестоким. Ведь наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми. (Антон Семенович Макаренко)

Конечно, процесс воспитания детей - сложное дело. Только в том случае, если ребенок любим, родители могут оказать на него влияние. Именно на любви и строится крепкая счастливая семья. Об этом очень проникновенно в своем выступлении говорила директор школы Ольга Михайловна Тумановская. К сожалению, все чаще для молодых людей идеалом становится вольная жизнь и как следствие - духовно некрепкие семьи. Спасти и укрепить семью могут только христианские ценности! И никакие иные! Бесспорным примером крепких семейных отношений, основанных на любви к Богу, друг к другу и к Родине, для нас является семья последнего русского царя Николая I. Еще Александр III завещал своему сыну, которому суждено было стать святым Русской православной Церкви: "Укрепляй семью, потому что она основа всякого государства". И действительно Царь Николай и Царица Александра на протяжении всей их земной жизни на собственном примере учили детей милосердию, состраданию, братолюбию. Ольга Михайловна на примере Царской Семьи показала принципы воспитания детей в современной семье.

В семейном кодексе четко прописано, что первые воспитатели детей - родители. Но в нашем обществе при обсуждении проблем подросткового воспитания зачастую все сводится к недоработке школы, общество очень часто в щекотливых моментах как бы замирает в ожидании школы. А ведь школа делает немало. Одно из главных направлений работы гимназии - постоянное, целенаправленное педагогическое просвещение родительской общественности (родительские собрания, родительские лектории, совместные мероприятия). Школа может помочь родителям в решении многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей. И нас, педагогов, не могут не радовать положительные примеры воспитания детей во многих семьях. Таким положительны примером служат многие семьи. Классные руководители отмечают радостные итоги воспитания во многих многодетных семьях.

Рачинские Владимир Викторович и Ольга Витальевна растят 3-х замечательных дочерей: Светлану (3 "А" класс), Екатерину (8 "А" класс), Татьяну (10 "А" класс). Главное в семье - доверие, забота друг о друге, совместный досуг. Девочки посещают иконописный класс Воскресной школы.

Марченко Вадим Сергеевич и Наталья Николаевна. Их дочь Елизавета (7 "В" класс) умеет буквально все: заботится о младших, помогать по хозяйству. Но самое главное, что подчеркивает классный руководитель Д. А. Демиденко "умеет и любит" учиться.

Добровольские Владимир Дмитриевич и Татьяна Анатольевна воспитывают троих мальчиков: Федора (9 "А" класс), Ивана (8 "Б" класс), Михаила (д/с "Звездочка"). Основой духовного воспитания в семье является чтение православных книг, посещение храма, соблюдение постов. Мальчики поют в церковном хоре.

Редькины Олег Анатольевич и Александра Петровна - выпускники школы. Поистине являются авторитетом для сыновей Захара (4 "А" класс), Борислава (5 "А" класс) и Андрея (10 "А" класс) Ежегодно вся семья идет со своими семейными героями в Бессмертном полку.

Шелгуновы Леонид Сергеевич и Гельсина Раифовна. Престижным в семье является разностороннее образование, постоянная занятость ребенка, сына Александра (9 "Б" класс). Саша закончил музыкальную школу, посещает Воскресную школу, поет в хоре "Лучики", занимается в тренажерном зале Паломнического центра.

В семьях Добровольских Георгия Алексеевича и Елены Владимировны, Перловых Ольги Владимировны и Михаила Анатольевича их дети Егор и Татьяна, Арсений многое знают о своих предках и с удовольствием изучают семейную историю. В этих семьях умелое и тонкое воспитание ума и детских сердец.

Обдумовы Павел Иванович и Марина Леонидовна учат детей, Валентину и Екатерину добру, показывая личный пример милосердия, заботы и уважения к окружающим людям.

Классный руководитель 6 "А" класса Тезнева Е.В. выделяет одну важную черту многих своих воспитанников - неравнодушие (к людям, окружающему миру, ответственность, постоянное участие во всех делах, чем живет школа). Это свойственно Матросовой Варваре и Небываловой Анастасии, Сергеевой Софье и Писуковой Виктории, Алексееву Тимофею, Верьясовой Александре и Лаур Тимофею. Безусловно, заслуга в этом семей воспитанников.

В заключение своего выступления Тумановская О. М. обратилась к письмам монастырского духовника Псково-Печерской обители архимандрита Иоанна Крестьянкина, которые для всех нас являются источником живительных советов. Вот выдержки только из одного раздела его писем - "Семейная жизнь":
- "…жизнь - это подвиг крестный, где всегда надо приносить себя в жертву кому-то".
- "Ведь сначала…надо не теоретически стать христианином, но жизнью своей".
- "Жизнь - это искусство. И нет общего рецепта на все случаи жизни. Одно только, несомненно - взятые обеты надо выполнять".
- "Семейная жизнь - это подвиг во всех отношениях. Надо много сил и физических и нравственных, и духовных, чтобы быть и женой, и матерью, и хозяйкой".
- "А ведь за семью надо побороться, это не просто Ваши с супругом отношения. Это разбитая с ранней молодости жизнь Ваших детей…дети то повторяют ошибки своих родителей!"

Продолжил разговор о семье и христианских ценностях наместник Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря архимандрит Тихон. Его выступление "Заповеди Блаженства и голгофа Царской семьи", было посвящено последнему году жизни семьи Романовых.

Время пробежало незаметно. Серьёзный разговор состоялся. Он заставил задуматься всех нас о высоком назначении родителей и педагогов. Мы вместе ответственны за наше общее будущее. Будем помнить о том, что возрождение, укрепление и подъем института семьи как носителя нравственности, духовности и культуры народа и есть наша национальная идея, способствующая духовно-нравственному укреплению многострадальной, но великой России.

Вдовенко И.П.

9.02.2018. Секция "Православное казачество"

На секционном заседании "Православное казачество" выступали:
1. Егоров Константин Владимирович, заместитель атамана объдинённой казачьей общины Санкт-Петербурга и Ленинградской области по теме:"Задачи взаимодействия казаков Санкт-Петербурга и Ленинградской области в современных условиях". В докладе говорилось о становлении казачества на северо-западе России, а также о современных задачах и проблемах казачества.
2. Длужневская Галина Станиславна, руководитель проекта "Возвращение памяти", Крымское отделение межрегионального общественного фонда содействия духовному и нравственному просвещению "Вознесение, представила презентацию о возрождении исторической памяти о событиях 20-30-х годов ХХ века в Крымске и Крымскоц районе у школьников и студенческой молодёжи.
3. Шевчук Наталья Петровна, депутат Лужского поселения Ленинградской области, рассказала о государственных программах, в частности о президентских грантах и способах их получения. 4. Глинский Владимир Владимирович, атаман станицы "Казачья стража" ПГКО, поделился своими воспоминаниями о становлении казачества в Печорском районе, рассказал о современной жизни казачества Псковской области. 5. Волков Сергей Денисович, первый проректор Санкт-Петербургского института бизнеса и инноваций, доктор экономических наук, профессор, председатель РОО "Вознесение", выступил по теме: Казачье воспитание как система формирования и развития социально-значимых ценностей современной молодёжи: патриотизма, гражданственности, государственности".

Голубев А.П.

9.02.2018. Практика преподавания ОПК

9 февраля в Печорской гимназии прошла секция "Практика преподавания ОПК", которая была посвящена следующим темам: "Содержание современного православного образования в России" (докладчик - Склярова Т.В., профессор, декан Педагогического факультета ПСТГУ), "Воспитание культуры милосердия в современной школе" (докладчик - Соловьева И.В., заведующая отделением социальной и молодежной работы ПСТГУ, член коллегии Синодального отдела по церковной благотворительности и социальному служению), "Воспитание ответственности у подростков в общем деле" (докладчик - Савельева Ф.Н., кандидат технических наук, руководитель АНО "Детский социально-культурный центр "Вестники").

Склярова Татьяна Владимировна в своем докладе акцент ставила на концепции предмета, его содержании, примерной программе с 5 по 9 класс. В центре содержания программы - ребенок с его интересами. Склярова подчеркивает необходимость диалога содержания ОПК с изучением предметов в этом классе. Как результат, наиболее подходящими для создания единого метапредметного содержательного и ценностного пространства с православной культурой определены такие предметы, как обществознание и история. Содержание других предметов должно быть учтено как образовательное пространство, в котором существуют дети.

Логикой разработки содержания предмета ОПК Склярова Т.В. признает: развитие кругозора и начальные представления о мировоззрении, познание себя, строительство и преобразование себя, преобразование мира вокруг себя.

Концептуальными темами года выдвигаются следующие: 5 класс - "Человек во Вселенной", 6 класс - "Человек как Космос", 7 класс - "Каким я волен стать", 8 класс - "Люди ищут Бога", 9 класс - "Христианство: единство в многообразии".

Профессор в своем докладе обращает наше внимание на то, что содержание учебного предмета "Православная культура" базируется на основных содержательных линиях (картина мира, содержание Библии, человек как Космос, личность в мире, историческая и культурная миссия христианства) и дополнительных содержательных линиях (люди ищут Бога, Малая Родина, искусство христианского мира).

Интерес к своему докладу вызвала у слушателей Савельева Ф.Н. Руководитель АНО "Детский социально-культурный центр "Вестники" признается, что программы у них нет, так как всё построено на основании интересов детей. Должен быть учтен фактор комфортности ребенка. Поэтому узловыми моментами их направления Савельева Ф.Н. признает мотивацию, искренность и ответственность. Самое главное, по мнению докладчика, чтобы дети поняли: жить с Богом продуктивно.

Выражаем благодарность всем выступающим, ждем новых встреч!

Чернова С.Ю.

9.02.2018. Секция "Психология и воспитание"

В рамках ХХ Юбилейных Корнилиевских православных образовательных чтений на базе нашей школы прошел мастер-класс по психологии, который провела Карягина Татьяна Дмитриевна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории консультативной психологии и психотерапии Психологического института РАО. Тема секционного занятия: "Принципы и методы развития эмпатии: какое "зеркало" необходимо личности для развития".

Ярко и интересно, с нестандартными примерами была раскрыта данная тема (Эмпатия в психологии - это процесс отзеркаливания эмоционального состояния на другого человека). Люди, называемые эмпатами, способны не просто понимать, что творится в душе у собеседника, но и чувствовать его боли и радости, как свои собственные, а иногда и острее. Татьяна Дмитриевна привела очень хороший пример человека-эмпата - Мать Тереза, в 2016 году причисленная к лику святых.

Во второй части занятия выступала Корнева Елена Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Московского государственного психолого-педагогического университета. Был представлен доклад: "Похвала и благодарность в дето-родительском общении".

Было очень полезно вспомнить и освежить в памяти основы психологии и особенности общения с детьми в подростковом возрасте.

Агеева Е.В.

 
Copyright © 2006-2017 Печорская гимназия. All Right Reserved.